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基本信息：

刊名：大学世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴
University Education
主办：广西世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴社
周期：月刊
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文
开本：16开
ISSN：2095-3437
CN：45-1387/G4
邮发代号：48-21

历史沿革：
现用刊名：大学世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴
创刊时间：2012
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办刊宗旨：

贯彻党和世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴的世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴方针和政策，反映高校学科建设和教学研究、改革成果，促进高等世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴人才素质提升。 更多阅读为世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴高等世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴和课程改革服务。

主要栏目：

学科纵横、理论探讨、学术前沿、专家座谈、素质世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴、教改之窗、世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴天地、管理方略、基教论坛等。

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录用文章题目：

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倪庚;秦宇彤;徐远旭;张守华;罗长坤; 1-4+8 .以设计竞赛为载体推动教学改革初探

闫晨; 5-8 .“分类管理”政策下独立世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴转设路径、困境及对策探讨

朱进喜; 9-12 .“一带一路”背景下高校国际合作的公共外交思考

管恩浩;张宇阳; 13-15+19 .基于线上线下智慧教学的机械类课程教学改革与实践

朱永梅;唐文献;管小燕; 16-19 .矿冶背景下环境工程原理实验教学体系建设

周远松;唐晓龙;高凤雨;于庆君; 20-23 .基于世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴发展前景的高职会计专业课程体系构建

殷好好; 24-26 .新工科建设和政产学研用协同育人模式的探索

张玲;何伟;林英撑;谭晓衡;周喜川; 27-30 .基于产学研协同创新的现代测绘工程实践教学改革

刘辉;朱晓峻;刘霞; 31-35 .基于深度访谈的大世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴慕课世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴现状调查

刘彩燕;黄丹妮;胡晓月;赵香蕾; 36-38 .基于翻转课堂的世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴技术公共课混合式教学模式研究

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涂圣文;赵振华;邓梦雪;王冰; 46-48 .新工科背景下基于项目驱动的新能源课程群教学模式探索

陈荣;赵仁德;郭静;胡慧慧; 49-51 .美国临床药学教学模式对世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴临床药学世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴的启示

张华;陈文;唐辉;姚新成;郭亚可; 52-54 .环境工程专业本科毕业设计常见问题解析及对策——以徐州工程世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴为例

孟娜; 55-57+76 .翻转课堂教学之课堂教学的组织与实施——以工程训练热处理教学为例

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钟海长;赖贵文;吴丽芬; 61-63 .基于工程认证的食品安全检测综合实训课程教学

张素斌;李妍;刘永; 64-66 .适应新工科建设的机电专业实践教学改革实践

张占东;姚利花; 67-69 .给排水专业环境监测与评价教学改革探讨

曾庆玲;沈春花;马红芳;庄黎宁;陈秀峰; 70-72 .基于图式理论的旋转类动词的类型研究

左承沫;周玉琨; 73-76 .教学探讨_数理化生 大学数学类课程思政探索与实践——以西安电子世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴大学线性代数教学为例

杨威;陈怀琛;刘三阳;高淑萍;李兵斌; 77-79 .“双一流”建设背景下数据结构课程教学初探

罗丽燕;邓小芳;林乐平; 80-82 .慕课背景下电子信息类专业课程教学改革探索与研究

吴莉莉;滕红丽;邢玉清;李宝方;潘建斌; 83-85 .数学素养视域下比值审敛法的课堂教学实践

赵建昕;毛俊超;李长文; 86-88 .基于雨课堂的概率统计课程混合式教学模式改革——以广西世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴大学鹿山世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴为例

宁桂英; 89-91 .基于VideoScribe的大学数学微课制作

王统增;覃路珠;林晓明; 92-94 .人工智能支持下的计算机网络课程多元立体化教学模式研究

邹明亮; 95-97+114 .面向OBE的计算机硬件类课程实验改革探索

李润洲;康磊;宋彩利; 98-100 .大学本科运筹学课程建设的探索与思考

陈士涛;宋志华;傅超琦;高杨军; 101-103 .教学探讨_文史思政 新时代背景下高校思想政治世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴学科发展研究——基于高校思想政治世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴学科产出计量与可视化分析

林娟; 104-107 .专业课程与思想政治协同育人模式的探索

蒋洪奎;徐洪; 108-110 .工程世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴专业认证背景下计算机专业英语课堂教学改革

马常霞; 111-114 .高校艺术类专业英语的发展现状与策略探究

许宁;李文娟;李晨; 115-117 .高校思想政治理论课教学模式创新与实践——以兰州理工大学为例

刘小雪; 118-120 .课程思政与素养世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴同向同行的内在逻辑及实践路径

叶莲; 121-123 .高校思政与就业指导世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴的整合思考探析

王耀田;李志跃; 124-126 .《新视野大学英语》(第三版)的思辨性教学——以第四册第一单元课文A为例

徐玉青; 127-129 .新时代高校思政课教师内涵发展世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴体系刍议

张涛; 130-132 .人才培养 基于首届启航杯高数电竞大赛的游戏式教学平台建设探析

叶慧;谢达豪;张文静; 133-135+139 .基于OBE的企业资源计划教学改革

江伟光;兰秀菊; 136-139 .大世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴可持续发展择业能力的培养研究——由师范院校师范生就业难问题引发的思考

周永煌; 140-142 .论创业孵化园对减少地方高校毕业生流失的作用——基于粤西创业孵化园的调查研究

王德临;周丽舒;张玲;李美雪;陈文婷; 143-145+180 .创新与实践 科研带动教学、促进世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴创新能力培养的教学实践——以哈工大微纳卫星世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴团队培养模式为例

王峰;陈雪芹;陈健;张安慧; 146-148 .大世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴校外实践教学基地的建设和思考——以华南师范大学和惠州亿纬锂能股份有限世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴实践基地为例

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刘惠平;刘章蕊;孔胜利;朱鹏;张小良; 152-154 .师资建设 师范生培养应坚守教师职业素养底线——以汉语言文学专业为例

欧阳春勇;杨代忠; 155-157 .教师职业技能训练信息化和专业化提升探究

马施余;黄斌; 158-160 .研究生培养 土木工程研究生实践创新能力培养模式的探索

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练雯;张雪琴;梁圆圆;陶涛; 165-169 .专业学位硕士研究生实践能力培养的能控因素及能达目标研究

王福斌;王海群;崔传金;陈波;陈至坤; 170-172 .建筑与土木工程专业硕士研究生培养改革研究与实践

罗玉萍;马立国;刘丽娜; 173-176 .案例教学法在国际商务硕士创新创业世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴中的应用探索

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李建锋;麻明友;鲁荣波;陈斌; 181-183 .工程世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴认证背景下教学秘书工作的持续改进

张群艳;雷鹰;杨咏梅; 184-186 .导向性培养,全员式育人——新加坡高等世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴模式对世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴高校国际世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴管理模式的启示

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林茉梓;孙明娟; 190-192 .新时代背景下高校世界杯体彩竞猜世界杯体彩成为尤文图斯的官方合作伙伴资助过程管理研究——基于合肥市高校的调查

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